Egzamin gimnazjalny 2010: Poznaliśmy wyniki testów

Testy przeprowadzono w kwietniu. Ich wyniki są, obok świadectwa, brane pod uwagę podczas rekrutacji do szkół średnich. Im lepsze, tym większa szansa na dostanie się do wybranej szkoły.

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY 2012 - JĘZYK POLSKI ODPOWIEDZI

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY 2012 - MATEMATYKA ODPOWIEDZI

Zobacz też:

Egzamin gimnazjalny 2010: Pytania i odpowiedzi: część humanistyczna, matematyczno - przyrodnicza i językowa

Egzamin gimnazjalny 2010 składał się z trzech części: humanistycznej, matematyczno - przyrodniczej i języka obcego nowożytnego. W każdej części egzaminu gimnazjalnego uczniowie rozwiązywali zadania w jednym z sześciu rodzajów arkuszy egzaminacyjnych.

Za każdą część egzaminu uczniowie mogli uzyskać 50 punktów.

Średnia punktów ze wszystkich części egzaminu w całym okręgu podlegającym Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu wyniosła w tym roku 52,31.

W 2009 roku wynosiła 56,53. Województwo zachodniopomorskie miało wynik 51,84 (2009 – 56,22) i wypadło słabiej od lubuskiego - 52,56 i wielkopolskiego – 52,46. Dużo lepiej wypadła część humanistyczna – 29,13 (2009 – 31,17) od matematyczno- przyrodniczej – 22,71 (2009 – 25,05).

W naszym regionie Szczecin wypadł minimalnie lepiej od Koszalina. W części humanistycznej Szczecin uzyskał średnią 31,18, a w części matematyczno-przyrodniczej 25,11. Koszalin odpowiednio – 30,79 i 24,98.

Na podstawie tych wyników kuratorium oświaty opracuje kompleksową analizę testów. Pierwsze opinie uczniów i nauczycieli są takie, że tegoroczne testy były trudne, a zakres przedmiotowy szerszy niż dotychczas, co niektórych mogło zaskoczyć.

- Na razie trudno zrobić dokładną analizę wyników, bo mam przed sobą suche liczby, ale niższe wyniki niż w latach ubiegłych mogą oznaczać, że albo zadania były wyjątkowo trudne albo mocno zaskakujące – mówi Cezary Urban, dyrektor Gimnazjum nr 16 w Szczecinie. – Być może pojawiły się pytania i zadania za zakresu przedmiotów traktowanych do tej pory marginesowo. Możliwe, że pojawiło się więcej pytań z tego zakresu. Tak mi się wydaje, bonie chce mi się wierzyć, że ten rocznik uczniów był słabszy.

Tę opinię potwierdzają także uczniowie, którzy uważają, że tegoroczny test był trudny, szczególnie z przedmiotów ścisłych.

- Uważam, że test był bardzo trudny – mówi Katarzyna Walkiewicz z klasy III o Gimnazjum nr 16. – Części humanistycznej pytania były z WOS-u, a tego nikt się nie spodziewał. Byliśmy trochę zaskoczeni. Ale ja jestem zadowolona ze swoich wyników.

Katarzyna miała z części humanistycznej 48 punktów, a z części matematyczno-fizycznej – 41 punktów. Jej koleżanka z ławki, Adrianna Pulit, nie chciała się pochwalić swoimi wynikami.

- Wolę nie mówić ile miałam punktów, chociaż nie jest tak źle – mówi Adrianna. – Mimo wszystko uważam, że test był dla nas dużym zaskoczeniem

- Najtrudniejsza była matematyka i biologia, ale ja jestem zadowolony ze swoich wyników – dodaje Mateusz Grabarczyk z Klasy III l.

Zestaw egzaminacyjny w części humanistycznej zawierał 29 zadań, wśród których było 20 zadań wielokrotnego wyboru oraz 9 zadań wymagających od ucznia samodzielnego formułowania odpowiedzi. Za poprawne rozwiązanie wszystkich zadań uczeń mógł otrzymać 50 punktów.

Zestaw egzaminacyjny z zakresu przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
składał się z 36 zadań, w tym 25 zadań zamkniętych wielokrotnego wyboru.
Za poprawne rozwiązanie wszystkich zadań uczeń mógł otrzymać 50 punktów.
Poprzez zadania sprawdzano stopień opanowania umiejętności i wiadomości, ujętych w cztery obszary standardów z następujących przedmiotów: matematyki, biologii, geografii, chemii, fizyki i astronomii oraz ścieżki ekologicznej.