Przekonali się, że lekcje nie muszą być nudne

Cały cykl zajęć składał się z 13 części. Udział w nich wzięło ponad 600 uczniów 14 szkół podstawowych z największych miast w Polsce. W każdej ze szkół wytypowano po jednej klasie czwartej i piątej, w których co tydzień odbywały się zajęcia.

Uczestnicy kampanii pisali we wrześniu i styczniu test, który sprawdzał znajomość ortografii i rozumienie tekstu czytanego. Do testu początkowego i końcowego przystąpiło ponad 400 z 613 dzieci biorących udział w programie, w tym ponad 40 uczniów z SP nr 69 w Szczecinie.

Łucja Sękowska, pedagog z SP nr 69, uważa, że o dobrych wynikach zdecydowała przede wszystkim atmosfera na zajęciach. – Uczniom podobały się niecodzienne zadania - nie tylko te z kolorowego podręcznika, ale również ćwiczenia relaksacyjne, kinezjologia czy słuchanie muzyki. Spotkania w ramach Akademii pokazały, że szkolne lekcje nie muszą być nudne.

Celem projektu Akademii GAL IQ jest powiększenie potencjału intelektualnego dzieci, sprawności i szybkości uczenia się oraz koncentracji. W projekt zostali włączeni również nauczyciele i rodzice uczniów, którzy otrzymali materiały informacyjne dotyczące przebiegu całej kampanii. Uczniowie otrzymali materiały edukacyjne w postaci ćwiczeń „Ortograffiti”, natomiast dla rodziców i nauczycieli przygotowano broszury na temat dysleksji i ADHD.

Uzyskane rezultaty to powód do radości dla wiceprezesa poznańskiej firmy GAL – Michała Marka, który jest pomysłodawcą Akademii GAL IQ. – Cieszę się, że mogliśmy pomóc dzieciom. Rezultaty testów końcowych to wielki sukces uczniów i osób, które z nimi ciężko pracowały. Jestem dumny z uczestników Akademii.

Teraz uczniów czekają zasłużone ferie. Po powrocie do szkoły, już w nowym semestrze, otrzymają certyfikaty ukończenia Akademii GAL IQ.

Program zajęć opracowali eksperci z Polskiego Towarzystwa Dysleksji oraz Instytutu Żywności i Żywienia. Patronat merytoryczny nad całą akcją objęło Polskie Towarzystwo Dysleksji.